Acciones de mejora para la dimensión pedagógica

Continúo aquí con algunas propuestas de mejoras para la acción pedagógica que surgen de la observación cotidiana y de la reflexión sobre las prácticas de la escuela. 

Nuevamente me ha ayudado en el análisis la Sole, mi compañera de la vida, docente y miembro del equipo técnico de la escuela, que acá les presento. Esta foto, en la que aparece usando Plickers en una de sus clases, nos llevó a una conclusión: en general los profesores usan poco estas herramientas, les cuesta innovar en sus metodologías y más aún abandonar las evaluaciones sumativas por las formativas. Por eso me decidí a incluir esta área en mis propuestas. Además, debido a la pandemia, los profesores han debido volcarse al uso de herramientas de creación y edición de video sin tener previa capacitación en el área, aprendiendo sobre la marcha. Crear alguna instancia para que puedan aprender tips de uso y compartir experiencias es de imperiosa necesidad.

Las otras áreas que incluí nacen de mi trabajo cotidiano como bibliotecario. Muchas veces, al asistir a los estudiantes en el uso de los computadores, constato que ellos no usan el programa adecuado para el producto que deben crear. Otro tema que debemos abordar como colegio es el fomento del uso de los recursos de la Biblioteca Digital Escolar, tanto en la incorporación de nuestros alumnos a esta plataforma como en la adopción y aprovechamiento de esta fuente de información por parte de los profesores.

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